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巧用多媒体 突破重难点

作者:吴晓静 来源:教科室 日期:2018/11/16 14:49:11 人气:7 标签: 加入收藏


——记第十一周“教学露一手”教研活动

1114午,王晋老师公共教室执教了一节学科教学研讨——《詹天佑》,语文老师齐聚一堂,开展了听课活动。


课前王老师精心备课,引导学生多次深入文本,突出本课的重点——通过具体事例体会詹天佑是一位“杰出的爱国工程师”;精心制作课件,借助多媒体,播放动画突破难点——感受“人”字形线路设计的妙处。

王老师根据文本特点,立足学生的发展,以“写什么、怎么写、为什么这么写”为经线,以“学什么”“怎么学”为纬线构建课堂教学,引领学生自主感悟,潜心会文,从字里行间品出文本蕴含的意韵,体味文本表达的方式以及文本表达的精妙。学生在课堂上踊跃积极,学习高效。与文本对话,学习表达,得意、得言又得法。

听课老师用心倾听、认真记录。课下及时填写《课堂教学情况检查评价表》,对师生表现予以客观评价,并提出中肯建议。

课改路上,我们会一路前行,让学引思,我们在行动!

摄影:吴晓静

审核:束枫林