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不忘初心,扎实教研,继续前行!

作者:陈晖 来源:教科室 日期:2018/11/2 15:58:25 人气:25 标签: 加入收藏


——记bv韦德体育官网第九周数学教研活动报道

今天,我们告别了金秋十月,迎来了初冬十一月!也就在今天,我们的每周“教学露一手”教研活动也是如期而至。

陈晖老师在公共教室为我们带来一节《复式统计表》的教研课,她采用了现代信息技术希沃软件辅助教学,学生们学习热情高、实践操作投入,听课老师们更是聚精会神、认真记录……



课后,全体听课教师又一起参与了课活动。你一言,我一语的课活动开启了大家的智慧,拓宽了彼此的视野,也促使教师进一步深入去思考我们自己教学的得与失。

这次活动的开展,让听课人从“听”中吸取精华;议课人能从“议课做老好人的思想中解脱出来“知无不言、言无不尽”;使上课人真正受益匪浅。我们在一起学习,相互交流——这种方式更加强调开放和参与,更加强调民主和平等,更加强调交流和碰撞。大家取长补短,相得益彰,使得本次教研活动的实效性大大提升!

我们会不忘初心,扎实教研,在课改路上继续前行!

摄影:李秋

附教学反思:

《复式统计表》教学反思

陈晖

《复式统计表》是在学生初步认识简单统计表的基础上,进一步学习复式统计表,帮助学生继续学习收集、整理、描述和分析数据的方法,积累统计活动的经验,发展数据分析观念。通过本课的教学,使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能对统计表中的数据进行简单的分析。这节课主要是教学认识和填写复式统计表,并对复式统计表做简单的分析。

可取之处:

1.新课出示了我校四年级铜管乐班四种乐器额单式统计表,通过男女比赛使学生感知四张单式统计表不方便比较,鼓励学生自己动手合并表格,在合并的过程中与学生一起研究复式统计表的形成。

2.选取班级足球的数据进行统计,与学生的生活相近,激发了学生学习的兴趣,使学生有话可说。

不足之处:

1.由于对于教学目标掌握不到位,选取的练习不合适导致课堂时间不够。

2.小组讨论前,我引导的方式过于片面,导致有些学生只想单纯解决出示的问题,而没有从“比较”“合计”两个角度全面的看四张表格。

3.对于希望学生能够看到表格以外信息,课前准备语言“要看到数据背后的信息,拥有一双火眼金睛”,可是在实际教学时感觉自己的语言很生硬,没有达到设计的效果。

改进措施:

这节课的容量大,很遗憾的是课本设计的习题不能一一在课内完成,学生们初学复式统计表还得不到多练习,这样孩子们对正确填写复式统计表还不够熟练,可能会出现这样那样的错误。